L'attention, le langage et les émotions

Module 4 : l'attention

Sans attention, aucune autre fonction cognitive ne peut s'exercer. La comprendre éclaire le déroulement de presque tout le reste. Le module couvre :

• les formes que prend l'attention ;
• la façon dont elle se construit, du nourrisson à l'adulte ;
• la différence entre attention et concentration ;
• les troubles de l'attention et les dysfonctionnements cognitifs qui les accompagnent ;
• les tests d'évaluation, puis des techniques d'entraînement.

Module 5 : le langage

Parler, comprendre, écrire : le langage mobilise la mémoire, l'apprentissage et l'attention en même temps. C'est l'une des fonctions cognitives les plus complexes, et c'est aussi celle par laquelle un individu entre en lien avec son environnement. Au programme :

• les bases du langage, entre anatomie fonctionnelle et neurophysiologie ;
• la manière dont le langage se développe, et les grandes théories linguistiques ;
• le langage et la communication : psychologie du langage, modèles de communication ;
• les pathologies du langage, leur évolution, et des techniques pour améliorer la communication.

Module 6 : expression et perception des émotions

Une émotion est la réponse d'un individu aux stimulations de son environnement. En comprendre l'origine, l'expression et la perception est central dans les neurosciences cognitives. Le module explore :

• la psychophysiologie des émotions et leurs origines ;
• les modes d'expression des émotions : lire son environnement, cognition, formation de la personnalité ;
• les théories contemporaines sur l'origine des émotions, dont la théorie de l'appraisal, qui explique comment on les différencie ;
• le développement émotionnel et les difficultés qu'un individu peut y rencontrer ;
• le lien entre culture et perception des émotions d'autrui.

Pour prolonger : attention et concentration, neurosciences et langage, neurosciences et émotions.

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